今天给各位分享创德育儿歌的知识，其中也会对小小儿童德育歌进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

1、讲文明 树新风童谣 急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~2、关于中华民族传统美德的童谣3、创建卫生城市儿童歌谣4、谁来帮我找或创编一些童谣啊

讲文明 树新风童谣 急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

拍手歌

你拍一，我拍一，手脚衣物要勤洗。

你拍二，我拍二，劳动学习肯出劲。

你拍三，我拍三，困难面前真勇敢。

你拍四，我拍四，能上网来能打字。

你拍五，我拍五，见到师长打招呼。

你拍六，我拍六，相信自己最优秀。

你拍七，我拍七，团结起来有力气。

你拍八，我拍八，发明创造顶呱呱。

你拍九，我拍九，诚信宽容广交友。

你拍十，我拍十，努力奋斗不停息。

颂祖国

天上星，亮晶晶，爸爸手里有本经。

保持党员先进性，做事永远方向明。

雷公公，雨宝宝，彩虹姐姐真美好。

党员先进家园美，祖国花朵多骄傲。

文明礼仪诗歌

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

坐立走，要端庄，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

当好小向导

快， 快，快! 来，来，来!

盼奥运，在○八， 奥运来到咱们家。

快，快，快! 来，来，来!

你种树，我栽花， 快把北京来绿化。

快，快，快! 来，来，来!

你跑步，我做操， 迎接奥运热情高。

快，快，快! 来，来，来!

你GOOD，我HELLO，

当好礼貌小向导。

人人从我做起来

要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，

要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，

要让环境好起来，人人从我做起来。

太阳和月亮

闹了一点小矛盾，

就东躲西藏不见面。

一个在晚上耍，

一个在白天玩。

太阳，你认个错，

月亮，你也道个歉。

他们听了我的话，

红着脸儿见了面。

不信你看，

早晨，晴朗的天边。

待客歌

客人来，

欢迎他：

请坐下，

请喝茶，

客人走，

送送他。

挥挥手，

再见吧！

走路歌

摔一跤，我不怕，

爬起来，笑一下；

水沟拦，我不怕，

鼓足劲，朝前跨；

石头挡，我不怕，

弯腰叫他搬个家。

昂首挺胸朝前走，

困难再多也不怕。

男子汉

滑滑梯，你先玩，

因为我是男子汉；

小凳子，我来端，

因为我是男子汉；

下雨了，给你伞，

因为我是男子汉；

女厕所，我不去，

因为我是男子汉。

洗脸

早上起床洗洗脸，

镜子喜欢照我脸，

面巾喜欢摸我脸，

水珠喜欢爬我脸。

洗出一个苹果脸，

妈妈喜欢亲我脸。

拍手歌

你伸手，

我伸手，

拍一拍，

笑开口，

再一拍，

好朋友。

拾黄豆：修养礼仪儿歌

不打架

小刚不小心，

踩了我一下。

我不把他骂，

也不把他打。

打骂都不好，

不是乖娃娃。

走路静悄悄

我要学猫猫，

走路静悄悄。

楼下张婆婆，

最怕吵和闹。

脚步咚咚咚，

吓得她心跳。

要是吓出病，

那可怎么好？

妈妈看书我不闹

我在床上蹦蹦跳，

边唱边跳乐陶陶。

妈妈灯下来看书，

我忙把嘴来闭好。

妈妈看书我不闹，

影响学习多不好。

我也拿本书来看，

妈妈对我点头笑。

爸爸睡觉我不吵

小花猫，不要叫，

再叫不给你吃饱。

爸爸上了深夜班，

回到家里在睡觉。

爸爸睡觉我不吵，

请你乖乖也不叫。。

我来写字又画画，

小猫小猫快来瞧。

来客

客人来了我开门，

喊声客人快请进。

倒杯茶，递支烟，

等我爸妈回家门。

客人问我我回答，

我不害怕陌生人。

让座

车上位子已满座，

又上一个老婆婆。

老婆婆，快快来，

我的位子你来坐。

老婆婆，摸我头，

全车乘客都夸我。

祝寿

爸爸过生日，

我要送个礼。

不送大蛋糕，

不送小玩具。

画上一幅画，

写上祝福语。

唱支生日歌，

爸爸多欢喜。

在家也要讲礼节

婆婆爷爷白头发，

天天看见不喊他；

吃饭不等爹和妈，

菜碗都往胸前拉。

这种做法可不对，

不守礼节人笑话。

做客必须讲礼节 ，

在家礼节别忘了。

回答

爸爸在叫我，

我不答应他；

妈妈在呼我，

半天才回答。

爸爸和妈妈，

都是我错啦。

你们在叫我，

我要马上答。

吹牛皮的下场

青蛙叫呱呱，

吹他比牛大。

只要鼓起肚，

牛儿也害怕。

使劲鼓呀鼓，

肚子爆开花。

不要吹牛皮，

吹牛害自家。

送伞

妈妈买菜去市场，

下起大雨在路上。

要是给雨淋湿了，

感冒生病躺在床。

我打传呼来联系，

妈妈躲在啥地方？

我给妈妈送伞去，

伞下两张红脸庞。

我是爷爷活拐棍

有个爷爷是盲人，

要过大街不敢行。

大街来往汽车多，

没人帮他怎么行？

爷爷我来送送您，

我是你的活拐棍。

扶着爷爷过大街，

爷爷夸我有善心。

吵醒弟弟要你抱

小弟弟，在睡觉，

咧开小嘴嘿嘿笑。

小刚刚，在打闹，

追得鸡飞狗也跳。

别闹别闹快别闹，

吵醒弟弟要你抱。

亲属之间的称谓

爸爸生日多幸福，

亲属来了坐一屋。

妈妈的妈妈喊外婆，

爸爸的妈妈喊祖母；

妈妈的爸爸喊外公，

爸爸的爸爸喊祖父；

妈妈的姐妹我喊姨，

爸爸的姐妹我喊姑。

妈妈的兄弟我喊舅，

爸爸的兄弟我喊叔。

一个一个都喊遍，

不要喊错全记住。

熟人之间的称谓

年纪老的白发多，

我喊爷爷或婆婆；

年纪大的面前过，

叔叔阿姨莫喊错；

年纪和我差不多，

一起玩耍喊得多：

小喊弟弟和妹妹，

大喊姐姐和哥哥。

问路

要问路，看一看，

是否有人在身边。

陌生人，不要怕，

问他他会给答案。

问好了，道声谢，

沿着方向走向前。

待客歌

客人来，

欢迎他，

请坐下，

请喝茶，

打开电视等爸妈。

穿服装

小孩不穿大人衣，

胖子不穿横条衣，

学生要穿学生衣，

上课不穿演员衣。

握手

好朋友，

迎面走，

你伸手，

我伸手，

握一起，

笑开口。

甜嘴巴

喊爸爸，喊妈妈，

喊得老奶奶，

笑掉大门牙；

喊得小狗狗，

摇呀摇尾巴。

睡觉姿式

睡觉不要摆“大”字，

多不雅观要注意。

手放胸口不太好，

恶梦喜欢来找你。

平卧姿式最最好，

右边侧卧也可以。

只是左侧莫睡久，

这对身体没有利。

做客要预约

要去做客人，

事前招呼打。

不要突然去，

万一不在家。

不做不速客，

千万别忘了。

送礼物

送你一束花，

送你一套书，

可以送贺卡，

可以送食物。

究竟该送啥？

只有你做主。

仪容要整洁

勤洗澡，

勤洗脸，

牙常刷，

指甲剪，

衣冠正，

发不乱。

仪容差，

真丢脸。

做客不乱搞

你去做客人，

千万别乱跑，

万一跑丢了，

到处把你找；

你去做客人，

东西莫乱搞，

万一搞坏了，

大家都烦恼。

做客用餐

做客要用餐，

坐位莫先占，

不要抢好菜，

不要拖菜碗。

吃饱就下席，

放好筷和碗。

千万别贪吃，

肚子滚又圆。

留宿主人家

作客路途远，

留下住一晚。

注意爱清洁，

洗脚又洗脸。

不要抢床铺，

听从主人便。

床上莫乱跳，

被盖不要蹬一边。

做客告辞

做客要告辞，

道谢莫忘记。

不要悄悄溜，

大家会着急。

如果不道谢，

笑你没见识。

孔融让梨

爸爸端来一盘梨，

几个孩子来分吃。

孔融他有五个哥，

还有一个小弟弟。

哥哥先让孔融拿，

孔融伸手拿小梨。

他说自己年纪小，

应该拿个最小的。

他说自己又是哥，

大梨该给弟弟吃。

孔融是个乖孩子，

又让哥来又让弟。

聪明的文彦博

文彦博和小伙伴，

来到树下把球踢。

踢过来又踢过去，

皮球滚进树洞里。

树洞深，不见底，

小伙伴们泄了气。

文彦博，提水来，

朝着树洞灌进去。

皮球慢慢浮上来，

小伙伴们笑眯眯。

遇到问题动脑子，

困难也会变容易。

曹冲称象

三国曹操有大象，

大象重量想知道。

没有大称难抬起，

大家摇头又晃脑。

曹冲把象牵上船，

水沉地方画记号。

大象离船石头装，

一直装到原记号。

挑上石头称一称，

大象重量就知道。

遇难题要善动脑，

难题再大难不倒。

割席分坐

管宁、华歆来挖地，

挖出一块亮金子。

管宁装作没看见，

华歆偷偷来捡起。

管宁、华歆来读书，

门前大官抬过去。

管宁装作没听见，

华歆羡慕眼瞪直。

管宁抽出一把刀，

割破坐席断友谊：

“你不是我好朋友，

不要跟我坐一起。”

郑人买履

郑人用草绳，

当作一根尺。

量了双脚底，

上街买鞋子。

看中一双鞋，

手伸口袋里。

忘了带尺子，

急忙回家取。

尺子取来了，

集市早散去。

信尺不信脚，

不动脑瓜子。

（

拾绿豆：儿童朗诵诗

升旗

脚踏着祖国坚实的大地，

呼吸着早晨清新的空气，

快走！快走！快走！

别耽误了参加升旗仪式。

太阳从东方升起，

国旗从面前升起，

国歌在耳边响起，

目光都聚在一起。

敬礼！

国旗！

国旗迎风高高飘扬，

我的内心激动不已。

国旗上有烈士忠魂，

国旗上有共产主义。

红旗下的你我他，

应该珍惜今天的好日子。

升旗，一幅立体的画，

升旗，一首飘扬的诗。

读懂它，前进的方向不会迷失；

读懂它，浑身上下使不完的力气。

升旗，是一种真诚的祝福；

升旗，是爱国主义精神的凝聚。

升上去的是五千年文明的历史，

升上去的是充满希望的新世纪！

太阳从东方升起，

国旗从面前升起，

国歌在耳边响起，

目光都聚在一起。

敬礼！

国旗！

我们的天地

洁白的图画本是我们的天地，

五彩的画笔在上面画来画去。

画一棵大树硕果满枝，

画一群小鸟飞满天际，

画一座山峰白云深处有人家，

画一条瀑布飞流直下三千尺。

宽阔的足球场是我们的天地，

场内场外洋溢着我们的阳刚之气。

足球像一匹不听话的野马，

越不听话越要把它征服驾驭。

汗水打湿了小背心小裤衩，

一球射中球门是最高的奖励。

快乐的‘六一“儿童节是我们的天地，

哪儿都有我们的欢声笑语。

看一看演出，

做一做游戏，

逛一逛商场，

买一买书籍┅┅

五颜六色的气球挤满大街小巷，

五彩缤纷的新装像蝴蝶展翅。

辉煌的二十一世纪是我们的天地，

我们发挥着各自的聪明才智：

你在研究知识经济，

我在操作智能计算机，

他在乘坐航天飞机探索宇宙奥秘┅┅

祖国的希望就在我们身上，

群星璀璨点缀祖国的美丽。

世界是我们的天地，

我们要创造世界新的历史！

给地球安上一个方向盘，

驾驶地球遨游太阳系！

关于中华民族传统美德的童谣

童谣一：

如果你是翅膀， 你拥抱蓝天;

如果你是鱼鳍， 你亲吻碧海;

如果你是四足， 你奔于绿林;

而你是雷锋， 你奉献青春，

远离了喧嚣凡尘， 欢歌笑语—— 只因心中有爱。

童谣二：

老人过马路，我在边上扶，助人为乐心情好，

大家一起来。

同学遇难题，

我来帮助他，团结友爱好品质，

大家一起来。

路上捡钱包，我交给警察拾金不昧好少年，

大家一起来。

去乘公交车，让座给老人 ，尊老爱幼好习惯，

大家一起来!

童谣三：

虽然你的生命如昙花一现， 但依然灿烂， 但这短暂的一现中， 你仍不忘吃苦耐劳，

为祖国， 为人民，

再苦也是甜!

人最明净的是自己的心灵。

心灵是比阿尔卑斯山麓的湖面还要澄清的一面明镜，

映照的是你的灵魂.

生命，

不一定濒临死亡才显示深刻，

但你用心去做了，

你谱写的是一曲动人的生命之歌!

童谣四：

传统美德要牢记!

尊老爱小不能少，

上车看见老和小，

起身让位问声好。

看见别人有困难，

乐于助人要力行。

朋友之间勿动气，

和和气气惜友谊。

弘扬美德从我起!

童谣五

重阳到，重阳到，

爷爷奶奶节日好，

我们非常感谢您，

向你们节日问个好。

红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。

九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。

我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。

九月里，九月九， 爬山登高饮菊酒，

戴上茱萸避邪恶， 吃了花糕多长。

扩展资料：

童谣，是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。

在全世界各民族和文化中，都有童谣的记录。如中国的《三字经》，英国的《一闪一闪小星星》（Twinkle Twinkle Little Star)等。

2008年6月7日，北京童谣经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。

童谣主要有两个特点：

一是朗朗上口，通俗易懂；

二是有趣、好玩，孩子们感兴趣。

参考资料：百度百科--童谣

创建卫生城市儿童歌谣

1、数字宝宝排排队，一二三四五六七。数字排队有顺序，左右相连是邻居。一二三四好朋友，从小到大手拉手。五六相邻天天见，五七相隔见面难。遵守纪律不捣乱，从小到大一排站。

2、你拍一，我拍一，见到9就想1 。你拍二，我拍二，见到8就想2。你拍三，我拍三，见到7就想3。你拍四，我拍四，见到6就想4 。你拍五，我拍五，见到5就想5。你拍六，我拍六，10能分成4和6 。你拍七，我拍七，10能分成3和7。

你拍八，我拍八，10 能分成2和8。你拍九，我拍九，10 能分成1和9。你拍十，我拍十，加法要去想凑十 。

早起床，扔垃圾，垃圾分类讲文明。

红灯停，绿灯行，交通法规牢记心。

红的花，绿的叶，好看花儿我不摘。

马路上，别吐痰，传染疾病可不行。

乘公交，见老弱，赶忙起身把座让。

讲文明，树新风，永远牢记在心中。

具体的范文模板

链接：

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谁来帮我找或创编一些童谣啊

童谣，为孩子们作的短诗。强调格律和韵脚。通常以口头形式流传。据认为，许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。

全国各地都有不一样的童谣

特别是各地方言的童谣 各有千秋

有些同一个方言

童谣一般还对孩子有很大的教育用处

童谣也有很夸张的比喻 提高孩子的想象力很有帮助

童谣充满了童趣

同一个方言也会有不 一样的版本

比如客家方言的童谣 《月光光》就有下面那么多的版本

当然下面要用客家方言来说才顺口

月光光1

月光光,照四方,四方暗,照田崁,田崁乌,照鹉鹉,鸪鸪鸟，叫一声,老鼠鬼,挖油盎,挖啊出,

遇到先生还过得,遇到伯公打屁股.

月光光2

月光光,好种姜,姜必目,好种竹,竹开花,好种瓜,瓜茫大,孙仔摘来卖，卖到三点钱,

学打棉,棉线断,学打砖,砖对截,学打铁,铁生鏀,学持猪，

猪会走,学杀狗,狗会咬,学杀鸟,鸟会飞,飞到奈,飞到榕树下,捡到一粒烂冬瓜,拿转去,泻到满厅下。

月光光3

月光光,秀才娘,船来等,轿来扛,一扛扛到河中央,虾公毛蟹拜龙王,

龙王脚下一蕊花,拿分阿妹转妹家,转到妹家笑哈哈"

月光光4

月光光,夜夜光,船来等,轿来扛,扛到李屋场,点火看新娘,新娘十分亲,扛去下汤坑,汤坑三铺路,

猪肉煮豆腐,豆腐密密溶,阿妹拿竹桶,竹桶无米装,阿妹出外乡,外乡有么人,有母舅,

大舅打个大灯笼,细舅打个洋灯心,上间点火下间光,照见新娘盘嫁妆,

大个盘来十八笼,细个盘来十八箱,茫开笼,先开箱,衣裳有花又有黄,畅到哈哈笑,就来着衣裳,

拿出这件嫌过短,拿出该件又式长,几箱衣裳无件好,紧想紧真紧心伤.

月光光5

月光光,照地堂,年三十,摘槟乡,槟榔香,摘子姜,子姜辣,喉难舌,

舌绽花.买苦瓜,苦瓜苦,买猪肚,猪肚肥,买牛皮,牛皮薄,买菱角,菱角尖,买马鞭,

马鞭长,起屋梁,屋梁高,买张刀,刀切菜,买箩盖,箩盖圆,买只船,船无底,浸死两个番鬼,一个浮起来,一个沉到底.

月光光6

月光光,树头背,鹅挑水,鸭洗菜,鸡公垄谷狗踏堆,狐狸烧火羊炒菜猫公走去拿鲁箕,老鼠偷实焜到嘴.

7 广西的[原创]《月光光》陆川版本！

月光光，照地方； 龙眼子，荔枝秧； 祠堂屋背种韭菜； 韭菜叶包槟榔；

韭菜梗杠（抬）新娘； 杠打哪去？ 杠打观音门口过； 观音出来办嫁妆；

大娘十八笼； 细娘十八箱； 银打锁匙开花笼； 金打锁匙开花箱； 银担湿担到袅（软）； 金担湿担到断。

8、月亮光光，照东方； 龙眼子，荔枝秧； 屋背藜，种韭菜；

韭菜叶包槟榔； 韭菜梗杠（抬）新娘； 杠打观音门口过； 观音出来办嫁妆；

办得十箱笼八箱担； 银打锁匙开花笼； 金打锁匙开花箱； 银担湿担到袅（软）； 金担湿担到断。

9月光光，照四方，四方牙，好种茶，茶打花，好种瓜，瓜唔黄，跌落塘，

塘中心，有枚针，针有眼，蔸张凳，凳又矮，桌又高，递张刀，刀有品，

砍死狗，狗有牙，咬死蛇，蛇有尾，咬死李阿四

10 月光光，星亮亮，

骑白马，过莲塘，

莲塘背，种韭菜，

韭菜茫打花，喊崖摘苦瓜，

苦瓜茫打籽，喊崖捉蛙子，

蛙子钻入洞，喊我捉虾公，

虾公白雪雪，喊我学打铁，

打铁没铁锤，喊崖~~~~~~~

11客家孩子月光光

童谣除了有月光光，世上只有妈妈好也是童谣。

世上只有妈妈好

世上只有妈妈好

有妈的孩子像个宝

投进了妈妈的怀抱

幸福享不了

世上只有妈妈好

有妈的孩子像个宝

投进了妈妈的怀抱

幸福享不了

没有妈妈最苦恼

没妈的孩子像根草

离开妈妈的怀抱

幸福哪里找

没有妈妈最苦恼

没妈的孩子像根草

离开妈妈的怀抱

幸福哪里找

童谣童趣

——老北京的童谣

舒培华

童谣也称儿歌，是流传于儿童之间的歌谣，它以说为主，也有连说带唱的，还有一唱到底的。之所以代代流传，除了浅显生动、韵律响亮、诙谐风趣，主要是特别适合儿童的心理。婴幼时多是大人说孩子听，大一点才在玩伴之间传唱。其实孩子们对于唱词儿并不深解其意，似懂非懂，只是觉得好听好玩儿，自感愉悦而已。而我至今依旧喜欢听老北京童谣，恐怕在很大程度上是因为它的京味儿十足——儿化韵的念白和小调，听起来是那么有辙有韵，有滋有味。

在我的印象里，最早听到和记住的童谣，好像是那句“风来了，雨来了，老和尚背着鼓来了”，又似乎是“摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油盐又卖酱醋儿”。拿捏不准问老母，母亲却说:“我记得是那首教你认五个手指头的:‘大拇哥，二拇弟，钟鼓楼，护国寺，小妞妞，爱听戏’。”究竟是哪一首并无所谓，反正爷爷教我的那两句，倒是记得挺瓷实:“赵钱孙李，师傅偷米；周吴郑王，师娘尿床。”不用说，这肯定是背不出书来的几个顽童在挨了手板之后，一块攒出来糟改私塾先生的。

要说流传最广的，莫过于那首《小小子儿坐门墩儿》了,稍微上了点年纪的北京人，几乎没有不会的。直到上世纪六十年代初，这首童谣仍然是大人哄孩子的“主打儿歌”——“小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。要媳妇儿干吗呀？点灯，说话儿；吹灯，做伴儿；明天早晨给你梳小辫儿。”这首童谣也被叫做《好媳妇》，后来被著名音乐人申宝峰还改编为歌曲，名字叫《好媳妇来亲个嘴》，成为了中国传统婚礼进行曲，深受老百姓喜爱。这首童谣何以逗得孩子发笑，按照漫画大师方成先生的解释，是“利用儿童幼稚心理和成人世界之间很大差距的矛盾，造成滑稽效果。”仅我所知，光“小小子儿”就有好几个段子，有坐井台儿的，有上庙台儿的，甚至同一首有多种版本。即兴加词儿也好，改换辙口也罢，只要孩子唱着高兴就够了。

六十多年的光阴，有如飞转的陀螺，多少往事在记忆中淡漠，可儿时的童谣至今深记不忘。假如有一个“老北京童谣排行榜”的话，那么这两首肯定榜上有名。一首是:“小耗子儿，上灯台；偷油吃，下不来；吱儿吱儿吱儿的叫奶奶，奶奶拿个包子哄下来。”另一首是:“小板凳儿，四条腿儿，我给奶奶嗑瓜子儿。奶奶嫌我嗑得慢，我给奶奶煮碗面；奶奶嫌我没搁油，我给奶奶磕仨头。”前面这首讲的是一位可爱的老奶奶，手里拿着香喷喷的包子，才把溜到灯台上偷油吃的老鼠哄了下来。我猜想，在老奶奶的心目中，那个馋嘴的小耗子不就是怀里抱着的大孙子么。而后一首很像“我”和奶奶合演的一出滑稽戏:孩子倍儿孝顺，又是给奶奶嗑瓜子又是煮面；而奶奶呢，故意挑刺儿，为的是拿小孙孙开心。寥寥数语，却怎么琢磨怎么可乐。

如果说小小子儿系列是说给男孩子的，那么下面这三首则是唱给小闺女听的，其一:“槐树槐，槐树槐，槐树底下搭戏台。人家的闺女儿都来了，我家的闺女儿还不来，说着说着就来了，骑着驴，打着伞，光着屁股挽着纂儿”；其二:“二月二，接宝贝儿，走路浑身不得劲儿，搬个板凳儿我坐会儿。点个火，抽袋烟，问你婆婆住几天？多了一个月，少了二十天”；其三:“丫头丫，会看家；偷老米，换芝麻；芝麻细，油炸蜜；枣儿糕，热火烧，撑着丫头叫姥姥。”实际上，大人给孩子说童谣的时候，根本不考虑什么姑娘小子，想起什么唱什么，图的是个乐儿。

在我看来，老北京童谣中有一种属于另类的，即用孩童非常熟悉的人或物作引子，极尽夸张搞笑之能事。此类童谣八成是老太太为了哄孙子随口编出来的。我估摸说的时候连自己都觉得可乐:“金箍(勒)棒，烧热炕，爷爷打鼓奶奶唱，一唱唱到大天亮”、“铁蚕豆，大把儿抓，娶了媳妇儿忘了妈。要妈就耍叉，耍叉就分家”、“老头儿老头儿玩火球儿，烫了屁股抹香油儿；老太老太玩火筷，烫了屁股抹香菜”、“拉洋车的好买卖，大爷拉着大奶奶；大奶奶放一屁，崩出大爷二里地”、“猪八戒他妈，会耍叉；洗脚水，熬倭瓜；干窝头，一嘴儿仨；老咸菜，大把儿抓”。还有一类童谣内含讽喻，只记得两首:“十冬腊月大雪降，老两口子争热炕。老头儿要在炕头睡，老婆儿不让不让偏不让！老头儿拿起炕笤帚，老婆儿抄起擀面杖。老两口一直打到大天亮，结果谁也没捞着睡热炕”；还有“初三、十三、二十三，老两口吃饭把门儿关。苍蝇叼走了一个饭米粒，老头子穿鞋追到西山。老婆子在家掐指来算，伤财惹气费盘缠”。还记得母亲跟我说过，在国民党统治时期物价飞涨，孩子们在抽陀螺时爱唱这么两句:“抽汉奸(即陀螺)，抽汉奸，杂和面儿卖一千。”听得出，这是穷苦百姓借孩童之口发泄对现实的不满。

一边做游戏一边说唱的童谣更让我感兴趣，像两人双手对握模仿拉锯的那首:“拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接闺女，请女婿，小外孙子也要去。背着也不去，抱着也不去，叽里咕噜滚着去。”还有一首《打花巴掌》，词儿美腔也美，我格外喜欢。玩时两人对坐，交叉击掌的同时，先说后唱:“打花巴掌嗨，正月正，老太太爱看莲花灯。烧着香儿，捻着捻儿呵，茉莉茉莉花儿呵，穿枝莲呵；江西腊那个艾康尖呵……”词尾部分全是与时令相应的花名，好像是从正月唱到九月，可惜我就会第一段。附带解释两句:“莲花灯”是传统节日中元节，即阴历七月十五这一天的晚上孩子们手里举着的彩灯。它是用彩纸莲花瓣组成的，故曰莲花灯，也有在荷叶中间插上半只点着的小红烛，满街跑着玩的。

俗话说:过了腊八就是年。腊八一过，年味一天浓似一天。小的时候跟所有的孩子一样，最盼的就是过年了。与此同时，一首首伴着稚嫩童音的儿歌，也随着年的到来荡漾在胡同和院落中——“小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年”；“腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房日；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十儿晚上熬一宿，大年初一满街走”；“糖瓜祭灶，新年来到；丫头要花儿，小子要炮；老头儿要顶新毡帽”；“三星在南，家家拜年；小辈儿的磕头，老辈儿的给钱；要钱没有，扭脸儿就走”。这些带着年味的童谣所折射出来的老北京风俗民情，大多被淹没在历史的尘埃里，今天的孩子是体味不到了。

小院里，星光下，晚风中，母亲哄着我哼唱童谣的情景恍如昨日。稍凝思，一幅古都市井生活的风俗画便在眼前展开，透着那么古朴，那么悠闲，那么祥和。我想，那时的孩子没有一个不是唱着老北京的童谣走出四合院，走出胡同的。但愿今天的孩子也能拥有几首属于自己的童谣，永远留在他们温馨的记忆中。　

好童谣是什么？著名儿童文学作家、首都师范大学教授金波认为，好的童谣是心灵鸡汤，它能滋润孩子们的心灵，帮助他们健康成长。近一段时间以来，他和北京市许多热心于教育的人士一道，致力于在青少年中推广新童谣。

金波认为，传唱好的童谣对于培养孩子的文学素养很有帮助。“童谣是低年级段孩子最容易掌握的文学样式，对于那些认字不多，阅读有困难的低年级学生而言，通过传唱童谣，既可以得到快乐，又可以学到一些知识，这非常有助于孩子形成良好的审美趣味和审美能力。”

童谣的内容丰富、表现形式多样，而且往往和音乐形影不离。金波认为，童谣本身就是一个很强的纽带，它和舞蹈、绘画等很多艺术有着很深的关联，从小传唱童谣有助于孩子音乐素质的培养，还可以提高孩子的综合素质。像北京市宣武区师范第一附属小学，既鼓励孩子吟唱童谣，又鼓励孩子表演童谣，画童谣中的情境，让孩子从多方面受益。谈到孩子参与童谣创作，金波认为，培养孩子的艺术创作从新童谣开始最理想，也最符合孩子的天性。创作童谣不像写小说、编故事那样让孩子难以适从。从自身实际进行创作，可以把孩子的天性调动起来。

中央教科所专门从事德育研究的刘惊铎教授认为，好的童谣有利于孩子价值观的形成。他说，童谣往往具有评判、价值判断的功能，对好的事物进行褒奖，对坏的事物进行讽刺，好童谣的传唱有利于将价值观念融透到孩子的内心，同时它的褒贬功能有利于孩子是非辨别能力的锻炼。他认为，传唱童谣还是一种非常好的沟通方式，不单单有助于孩子情绪的宣泄，还是孩子与孩子、孩子与成人之间进行心灵沟通的钥匙。

“童谣就像压缩饼干，融合了中国传统文化的优秀成果和世界优秀文化的传统因子，它的文化含量和道德含量都非常高，符合孩子们的兴趣点。”刘惊铎说。

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