本篇文章给大家谈谈夸宝宝最聪明的方法，以及夸宝宝最聪明的方法是什么对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

1、6个正确表扬孩子的花式夸法，怎样夸能夸到点上？2、聪明机智的父母，都是怎样夸奖孩子的？3、夸孩子特别聪明的句子有哪些？4、夸孩子的时候，最管用的方式是哪四种？

6个正确表扬孩子的花式夸法，怎样夸能夸到点上？

从前我们的父母总不常夸我们，不仅不夸，相反还常常说一些“否定性的、打击性的”话来鞭策我们。

如今，我们自己成了父母，基本都知道了教育孩子要“正面激励”，所以大家都铆足了劲夸奖孩子：

“宝宝，你真棒！宝宝，你好聪明呀！宝宝，你怎么这么厉害！”

成天这么泛滥的夸，真的好吗?离开家的环境，再没有人这样夸你的孩子了，他心里不会有落差吗？

所以，父母夸孩子当然没有错，但“夸奖”是门学问，家长还需讲究方式方法，夸孩子一定要夸到点上。

那么，到底如何正确表扬孩子？

这里总结了6个要点，父母只要记住这些基本原则，就能将“夸奖”这门艺术的作用发挥到最大，让孩子成为一个拥有“成长型思维”的优秀人才。

1、夸奖孩子要在事后，不能在事前。

错误示范：妈妈觉得你画出来的画肯定很好看，赶紧画一幅让妈妈看看。

正确示范：只要你像今天一样多练习几遍，你的画肯定会越画越好的，妈妈相信你。

2、少夸些长相、智力，多夸夸努力。

错误示范：你真聪明。

正确示范：你这次真的好努力呀，妈妈看见你同一个动作做了好多遍，所以你才会这么熟练，做的才会这么好。

孩子很容易被表扬“绑架”，家长如果专注于表扬孩子聪明、长得漂亮，则会激发孩子形成固定型思维，不利于“成长型思维”的培养。

常被家长夸聪明的孩子，他们会认为聪明非常重要，它是大家看重自己的原因，所以孩子们会想在任何时候都表现得很聪明，并且会下意识的去向他人展示自己的聪明。

可是，一旦孩子遇到用聪明才智解决不了的问题，他们就会担心自己失败后别人会觉得自己很愚蠢，慢慢的，他们会非常惧怕挑战，转而选择较为安全、保守的道路。

比起表扬孩子的“聪明”“美丽”（与生俱来，无法改变），正确的做法是，家长要多表扬孩子的“努力”、“用心”（后天可以改变），让他们知道，有天赋虽然好，但后天的努力更有助于解决问题。

3、夸奖来自内心，多一些真诚，少一些敷衍。

错误示范：你的轮滑滑得真棒。

正确示范：学习轮滑并不是一件很容易的事情，但你很努力，摔了这么多次妈妈都没听你说要放弃，你看你现在真是越来越好了。

“孩子真棒”这样的表扬，不少家长真的轻车熟路、脱口而出。在家长眼里，孩子的每一个变化都很让人惊喜，但停留于形式的表扬并不能真正帮到孩子，孩子们需要的是更具体的评价。

4、夸奖掌握度，并不是夸的越多就越好。

不吝啬表扬，但也不轻易表扬。

我们在教育孩子的过程中，一定要牢记“越限效应”带给我们的启示：物极必反，欲速则不达，爱孩子、表扬孩子、给孩子压力，并不是越多越好，而是要讲究个“度”。

如果是孩子本应完成的事情，不要因为孩子希望被关注就随意表扬。事实上，过多廉价的表扬不仅不能对孩子产生积极的作用，反而会让他养成浅尝辄止和随意应付的习惯。

不付出努力、唾手可得的赞赏又怎么会珍惜呢？

5、表扬孩子要把握好时机。

孩子遇到困难和失败时，最容易泄气、情绪低落，同时也最害怕遭到嘲讽。若偏偏在这个时候，你对孩子又挖苦又冷嘲热讽，这会严重打击孩子的自信心。

但此时父母若能找准角度，多给孩子一些鼓励和表扬，并跟他一起探讨解决问题的办法，收到的效果就完全不同了。

要知道，表扬只有在最需要的时候才能发挥最大的作用，才能为孩子打开一扇“别有洞天”的窗户。

6、夸奖要切合实际，不要过分夸大。

不要言过其实的表扬孩子，家长要把握好分寸。

孩子只是做了一件很小的事情，家长就大肆夸奖，这会给孩子扣上一个很大、很虚的帽子，这顶帽子并不利于孩子前行，反而会给孩子带来不必要的压力，或者让孩子认不清自己的实力。

把握上面6点，相信家长在想要表扬的孩子的时候，到嘴边的话将不再是干巴巴的“你真棒”了，夸孩子就要夸到点上，这对他们未来的人生很重要。

聪明机智的父母，都是怎样夸奖孩子的？

现在很多家长喜欢用夸奖式教育，但夸奖式教育用得好则好，用得不好则适得其反。那么家长们该怎么夸奖孩子呢？下面就带你们看看机智的夸奖方法：

这样夸孩子，可以让他更优秀

夸奖要落实到实处

夸奖孩子一定不能浮夸，一定要落实到实处。比如孩子如果帮家长做了家务，那么家长可以夸孩子家务做得好；孩子如果帮家长照顾弟弟妹妹，那么可以夸孩子懂事，知道照顾人；孩子如果对家长嘘寒问暖，那么可以夸孩子有孝心。总之，夸孩子的时候不能用笼统的语言，需要用实际的语言，落实到实处。

不夸聪明，夸孩子努力

很多家长夸孩子时，喜欢用“聪明”两个字。如果孩子经常受到这样的夸奖，时间久了他们就会骄傲自满，就不会努力上进。另外，这样的孩子一旦失败可能会受到很大的打击，因为他们怕别人说他们不聪明。所以与其夸孩子聪明，不如夸孩子努力。

夸奖要真心

家长夸奖孩子一定要真心，不可敷衍。家长要放下手上的家务活，放下手头的工作，认真的夸孩子，甚至还可以给他们一个拥抱，一个亲吻。

这些夸奖方式不可取

对比式夸奖

家长在夸奖孩子时，千万不要采取和其他孩子对比的方式。家长夸孩子时，只让孩子自己和自己比，可以说：“你画得比上次好。”

敷衍式夸赞

有些家长夸奖孩子时，边工作或者边玩手机边看电视，心不在焉，敷衍了事。如果家长们以这样的方式夸奖孩子，孩子们会感觉到失落。

什么都夸

一些家长认为夸奖孩子是好事，所以无论孩子做了什么事，家长都要夸奖一番。这样很容易让孩子养成自恋的性格，不利于孩子日后的成长。

作为家长我们都希望孩子优秀，我们也希望通过夸奖的方式让孩子变得更加优秀。但是夸奖孩子要讲究方式，家长们都要了解好。

夸孩子特别聪明的句子有哪些？

1、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。——唐代崔道融的《溪居即事》

译文：篱笆外面不知是谁家没有系好船只。春潮上涨小船被吹进了钓鱼湾。有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，急急忙忙地跑回去，去把柴门打开。

2、十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。——唐·李商隐《韩冬郎既席为诗相送因成二绝》

译文：(在昨日)蜡烛点点、滴泪成灰，凄凄满别情的送别宴席上，（您的儿子）十岁的韩偓文思敏捷的就像东晋的袁虎一样，走马之间即成文章；

3、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——宋代杨万里的《舟过安仁》

译文：一艘小小的渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙收起来，坐在船里。怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

4、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——《所见》清代：袁枚

译文：忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

5、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。——唐代李涉的《牧童词》

译文：早晨去放牛，赶牛去江湾。傍晚去放牛，赶牛过村落。披着蓑衣走在细雨绵绵的树林里，折支芦管躺在绿草地上吹着小曲。腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。

6、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——宋代范成大的《夏日田园杂兴·其七》

译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

夸孩子的时候，最管用的方式是哪四种？

斯坦福大学发展心理学教授卡罗尔•德韦克率领团队，经过10年的时间，进行了一项关于表扬对孩子的实验。

参加实验的是20所学校的400名学生。

第一次实验：让孩子完成简单拼图，之后将孩子分成两组：一组表扬“你很聪明”，另一组表扬“你非常努力，所以表现得出色”。

第二次实验：让孩子选择难易不同的拼图。被夸聪明的孩子，大部分选择简单的任务；被夸努力的孩子，90%选择了难度较大的任务。

第三次实验：任务很难，哈子全部失败。被夸聪明的孩子，认为是自己不够聪明，很灰心；被夸努力的孩子，则认为自己不够努力，还要继续努力。

第四次实验：重复第一次的难度，被夸聪明的孩子，比第一次退步约20%；被夸努力的孩子，测试分数比第一次提高了30%。

研究证明：被夸聪明的孩子容易陷入“固定型思维”，认为素质或智力是不变的，成功源于你的优秀，容易让人变得脆弱。而被夸努力的孩子则具有“成长型思维”，认为素质或智力可以通 过后天努力提高，容易使人培养进取精神。

德韦克教授的实验告诉我们：“赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，会慢性地扼杀他的成长型思维！”

我们在表扬孩子时，不小心就犯了这些错误

我们在夸孩子的时候，不知不觉就在夸奖孩子的智力。

孩子在学业方面表现良好，我们会说“你真聪明！”

孩子在品质方面表现良好，我们会说“你真是个好孩子！”

孩子在体育方面表现良好，我们会说“你真健壮！”

孩子特别尊守规则规则，我们会说“你真听话！”

我们还常常说，“你是最棒的”，“你是我的骄傲”等等。

所有这些溢美之词，都没有表扬孩子所经过的努力，只关注了最终的结果。孩子体会不到被表扬的快乐，不是他的努力造成了这样的结果，而是他应该有这样的结果。

当面临新的挑战时，孩子为了维护自己先前的聪明懂事，会选择性逃避较难的问题，而选择较为简单的问题，这样他才永远不会失误，永远被夸奖。长此以往，孩子将变得不思进取。

这几种表扬方式更管用!

✿夸具体不夸全部

表扬孩子的时候，要把孩子表现好的具体方面指出来，让孩子知道自己好在哪里。如果凡事都说“你真棒！”孩子感觉很茫然，不能把表扬和具体的事联系起来，就不能建立是非观。

表扬孩子时，要指出具体的事实，有针对性地表扬。比如，当孩子能自己吃饭的时候，就说“你能自己吃饭了，真是太棒了！”让孩子知道自己吃饭是很光荣的事情，他以后会努力学着自己吃饭，获取更多的表扬。

✿夸努力不夸人格

表扬孩子的时候要侧重孩子的努力。而不是笼统地表扬孩子的人格或者品质，比如“好孩子”“真听话”之类的词汇，尽量减少使用。这些词都是虚词，如果一件事做不好，会让孩子怀疑自己，感到内疚和自卑。

比如当孩子帮妈妈收拾了房间，妈妈很高兴，可以这样表扬孩子“房间本来很脏，现在这么干净了，你一定花费了很多时间吧！”这是肯定孩子的努力。

比如孩子学习进步了，可以表扬孩子“你这次比上次少错了几道题，看来这段时间你是很努力了！”

让孩子知道家长关注他努力的过程，不只是重视结果，在出现问题时，他知道努力就能得到认可。

✿夸孩子的闪光点

每个孩子都有闪光点，也都有缺点，平时要善于抓住孩子的闪光点，进行表扬，而不是抓住小辫子不放，放大错误忽视优点。

比如孩子近期的书写有些问题，整体看上去是很不美观的，真想教训孩子一顿，但是这样会让孩子更加气馁，找不到努力的方向。

其实再差的字，总有几个是可圈可点的，我们也可以夸奖孩子，强化他写的好的部分。我们可以逐个找出孩子写的好的字，进行表扬。“这几个字写得很好，相信你一定能写好！”这就是在鼓励孩子，让孩子向着好的方面发展。

✿夸孩子要真诚

如果家长在表扬孩子的时候不够走心，不够真诚，又敷衍的意味，让孩子感受不到被表扬的快感。

你正在看手机，孩子画了一幅画，兴高采烈地来找你寻求表扬，你头也不抬，手上还玩着手机，随口说“真好看，你真棒！”你想，孩子会领情吗？连看都没看，就说好看。

这时，应该放下手机。接过孩子的画，仔细看一遍，指出最出彩的地方，表扬孩子“你这个设计很生动，你这个配色很柔和，这个小动物很可爱！”孩子一定就知道你在认真欣赏他的画作，自己的努力没有白费！

这种夸奖就是真诚的，孩子能体会到父母对他的关爱。

好孩子都是夸出来的，但只有会夸才能夸出好孩子。夸奖孩子一定讲究方式方法，少用“你真棒”这样简单敷衍的词汇，而是真诚具体地夸奖孩子，让孩子成为一个具备成长型思维的人。

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