本篇文章给大家谈谈喜欢独处的宝宝聪明，以及喜欢独处的宝宝聪明嘛对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

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1、孩子的怪癖可能是智商高的表现，有哪些呢？2、为什么聪明的人喜欢独处？3、孩子在小时候出现哪些特征以后一定是个神童？4、聪明宝宝的10大特质，都有哪些？5、孩子有哪些异于常人的“怪癖”是说明智商高的信号？

孩子的怪癖可能是智商高的表现，有哪些呢？

西方很多育儿书刊中都有这么一句话"向左是天才，向右是疯子"，他们崇尚思想高度自由，觉得"天才与疯子只有一线之差"，孩子越聪明，他们的表现就越另类，很多"怪癖"不仅不是孩子不正常的表现，反而能代表孩子的智商高于常人，而这一点恰恰是国内不少家长所欠缺的。

中国式家长，都希望孩子能按照自己想的标准做事，包括行为、语言以及三观，一旦孩子的表现偏离了航向，家长就开始着急，不断试图纠正，更有甚者，父母将孩子送去看心理医生，他们觉得孩子有问题。

讽刺的是，国际心理学界对于我国的心理学领域，一直不认可，一方面是因为起步晚，专业性人才太少，另一方面是骗子太多，很多所谓的心理学专家，其实名头都是"自授"的。可想而知，在这类专家的治疗下，很多高智商孩子被强行打压，最变成了"一般孩子"。

都说"龙不与蛇居"，高智商的孩子，他们无论是在行为上还是在思想上都与常人不太一样，这就需要家长有一双"慧眼"。

一、行为上的差异

1、喜欢独处，不愿意跟其他孩子一起玩

幼儿园那么多小孩子在玩，只有一个孩子坐在一旁，也不盯着那些小朋友看，只是在自己做自己的事情，老师见了着急，告诉孩子的父母，这个孩子性格有缺陷，不合群！那这些孩子真的是性格有缺陷吗？

如果家长能深入了解一下孩子，他会发现，自己的孩子不是不愿意交朋友，而是不愿意交看上去就傻乎乎的朋友，高智商的孩子，往往都比较孤僻，他们觉得自己身边的同龄人都不太聪明的样子，不仅无法沟通，而且无法理解彼此的行为，玩不到一起去。

孩子在独处期间，沉浸在自己的世界里，用相对比较先进的思维模式思考问题，能够不断刺激大脑，使其快速发育。如果家长逼着孩子合群，就会拖延这个过程，还会强行扭曲孩子的三观，让他们用错误的方式去思考问题。

2、好奇心特别重，不管是什么都想上前弄清楚

朋友家的孩子就是这种类型，他是一个"人形的十万个为什么"，走到哪问到哪，只要是自己没见过的、不懂的，就会发问，因为太多是常识性的问题，家长烦不胜烦。可现在回忆起来，那个孩子的有些问题，别说是他，成年人也不清楚，就好比这么一个问题，"为什么头上长头发，身上却不长呢？"当时就把我问蒙了。

从科学的角度分析，一个问题的解决，分为四个步骤，发现异常-提出问题-分析讨论-找出答案，其中最难的是第二与第四步，同样是苹果砸脑袋，砸了几百年，只有牛顿深入思考了，不怕孩子有问题，就怕他什么问题都没有，明明什么都不懂，却一点疑惑都没有，这样的孩子是没有探索精神的。

他做事情，只会"依葫芦画瓢"，别人怎么说，孩子就怎么做，而这样的人，往往是领导最不喜欢的员工！

二、思想上的差异

1、胆子特别大

过去，人们都爱说读书人是"书呆子"，可如今这个时代，你会发现那些第一名，都是"五好青年"，性格非常的活泼，而且胆子大，擅长与人交际，也不知道何为怯场。心理学研究证明，胆子大的孩子，往往更加自信，他们做事果断，并且有条理，在面对困难的时候，能做到"敬而不畏"，擅长在艰苦环境下攻关。

其实"勇气"也是"高智商"带来的产物，凭借一次又一次的成功，聪明的孩子往往能迅速树立自信，而这股精神又能反过来帮助孩子前进，在不断解决困难的过程中，提高孩子的智力水平。

2、小事听父母的，大事爱叛逆

小周很苦恼，她说自己的孩子不听话，平日里让做什么就做什么，可这一次假期选择辅导班，孩子却不认可家长的要求，她的意思是孩子补习语数外，可孩子认为自己应该补习语文与物理。像这样的例子在很多家庭都发生过，平时很听话的孩子，在一些大事情上突然变得有主见，让习惯孩子顺从的家长非常恼火。

然而，有异议才意味着孩子有头脑，什么都听父母的，这类孩子往往没有主见，他们只是习惯于服从，可家长能管一时，还能管一辈子？孩子早晚要自己面对生活。年纪越小，越有主见的孩子，他们的智力水平往往就越高。

有这些"怪癖"的孩子，他们的优势在什么地方呢？

1、独立自主性

但凡取得别人无法企及成就的伟人，他们的思想都带有非常高的前瞻性，而这种大局意识，是常人难以理解，甚至认为是错误的，因此，这些伟人在前期都是"独行者"。孩子孤僻，有时候并非一件坏事，他能让孩子更快的适应一个人的压力，锻炼孩子的心理素质。

2、创造性

不被世俗观点约束，能放开自我，找出常人想不到的点，这就是创造性，行为上越是"奇怪"，孩子的思维模式越是新颖，也正是因为不被人们接受，他们才能在这条路上不断的走下去，莫哈特曾说过："合群即为平庸"。

3、耐挫性

成功的道路从不会平坦，成功本就是试错，在一次又一次的打击中，孩子会成长，会越来越强大，唯有最强大的心理素质，才能支撑孩子一步一步走到最后。

没有孩子生来就注定成功，不难发现，那些从小品学兼优的优等生，长大之后也许混得还行，但是最拔尖那一小撮往往并不是他们，造成这种想象的原因，一方面是运气，但更多的还是因为家长教育模式不对。天才没有得到天才的待遇，被不断拖后腿，最后的结果，只能算是良好，而不是优秀！

因此，如果家长发现自己的孩子有很多"怪癖"，在担心的同时，也可以换个角度考虑问题，也许他们就是天才呢？

为什么聪明的人喜欢独处？

原因一：独处的时候会比较安静，不会觉得吵闹，可以静下心来去思考很多事情。

我男朋友这个人就属于那种头脑特别聪明的人，智商也比较高，考上了中国科学院的研究生。他就比较喜欢独处，也是一个非常善于思考的人。

他总是会告诉我，一个人能拥有独立思考的能力真的很重要。他愿意去独处，也是因为一个人的时候比较安静，更有利于他去思考很多的问题和很多的事情。

太过于吵闹的话很容易就会打乱自己的思路，影响到自己。

原因二：聪明的人一般都有自己的思想，自己的主见，不会随波逐流，也比较讨厌趋炎附势的那种，很少会在吵闹的人群当中去附和别人，浪费自己的时间。

很多聪明的人在群体当中一般都不会去主动的彰显自己的才能，一般也都会比较低调。需要发表言论的时候往往说出来的话都是一鸣惊人的，主见性特别的强。

孩子在小时候出现哪些特征以后一定是个神童？

许多家长都希望能够养出一个“小天才”，虽然说天才是99%的努力加1%的天赋，但是也不乏那些有99%天赋的“小神童”存在。孩子究竟聪不聪明，细心的家长其实可以从生活的点滴来发现。

1、记忆力超群

根据研究表明，智力的遗传率约为60%，约40%的智力水平归因于环境差异。小孩子记忆超强，是受到遗传记忆和神经记忆这两者共同影响导致的。

超高的记忆力意味着大脑处理信息的能力拔群，如果你的小孩能在一两岁的时候很快地记住卧室是睡觉的地方，厨房是吃饭的地方，稍微大一点后，能记住只去过一次的路线，一个不起眼的地名，数十天前午饭吃过什么菜，甚至是路过时看到的一块路牌，这样敏锐的记忆力或许就意味着智力发育十分健全。

2、专心致志

古语有云：性痴则其志凝。如果你的小孩对某一项爱好能够特别专注的去学习，长期下来必然能够达到一个很高的水平。

新生儿的注意力比较差，很容易被周围的声音或动作分散注意力，当他们完成一项简单任务的时候，也许需要花费10~15分钟。

然而，一个有天赋的孩子可能在6个月前，就开始长时间地集中注意力观察一个事物或是专心摆弄一个玩具。

3、喜欢独处

有些具有天赋的小宝宝，能够在自己的世界里找到快乐，他们会沉迷在自己的世界里，独自从玩具、拼图里找到对这个世界新的认知，能够通过各种各样的方式来自娱自乐。

这一类孩子可能表现得会有些内向，家长不必太过担心。有俗语称，“猛兽独处，牛羊成群”，像陈景润、爱迪生这些数学家、科学家，没有空余时间也没有兴趣与人交往，常年醉心在自己的研究里，这样的天才可能也会表现出一份“傻气”。

4、说话比较早

4、5个月大的婴儿已经可以发出简单的音节，12个月左右的宝宝能开始说出他们的第一个字词，18个月的时候可以说些词语。

要是他们在家长讲故事、交谈的时候对词语、书籍表现出异于常人的兴趣，

甚至可以在14个月前说出连贯的短句，这些都可能是天才宝宝的早期迹象。

丹麦的哥本哈根大学里有学者研究发现，孩子小时候学习语言的能力强，长大以后的智商就会相对比较高。

语言是人类进化的一大步，语言能力与大脑发育密切相关，大脑的语言中枢发育良好，语言能力就会发展迅速，从小能言善辩的小孩智商就会相对高一些。

5、想象力丰富

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉”。

如果家中小孩喜欢编故事、和假想出来的朋友玩耍，或者编造一些相对复杂的情况，那么就不要制止他们做法，因为也许一个小天才正在萌芽。

根据调查数据显示，孩子1岁时，创造力和想象力高达96%，7岁后仅剩4%，对于孩子的奇思妙想，家长要做的就是鼓励和支持，如果用“规矩”限制了他们的幻想，或许是一种另类的扼杀。

6、会解决问题

如果孩子面临了一些难题，他不会轻言放弃，反而会找到新的、更好的方式来解决问题，也许会有出人意料的方式。一个聪明的孩子经常能有一些“鬼点子”，并且能够比同龄人更早地找到办法。

7、遇事冷静

一般来讲，遇到问题大家会下意识找那些沉稳冷静的人来寻求帮助，他们遇到事情不会手忙脚乱，而是条理清晰地分析每一步该如何做，这样才会找出解决问题的方法。

因此，那些出事后不慌不忙、善于情绪管理的孩子，都会是比较聪明的小孩。

8、好奇宝宝

如果你的孩子热衷于探寻身边的世界，常常有“十万个为什么”来询问你，而且这些问题可能不太好解决，那么这个孩子很可能十分聪敏。但要准备好给出详细的答案，并提供充足证明，这样才能真正说服他们。

小孩的好奇心要尽量满足，不要试图抑制他们，虽然这些问题可能会难住一个成年人，但这是他们思索学习的一个过程。

9、对环境敏感

小孩出生的时候就会下意识的观察周围的环境，或者说是感知身边的人、物变化，他们会对声音和动作做出快速的反应。

如果小宝宝对周遭环境的变化有高度的敏感，就意味着感知水平的提高。

聪明宝宝的10大特质，都有哪些？

很多宝宝在出生的时候都是非常聪明的，由于家长的不细心就会忽略这些特质，如果想要了解自己的宝宝是否非常的聪明就可以在平常的生活中进行多方面的观察。聪明的宝宝不仅在学习能力上要更加的快捷，大脑的发育也可能会更加超前，同时要更好的进行培养才能够促进他们的成长。

破坏

有的时候家长会认为宝宝喜欢搞破坏是和他们的个人性格有关系，有的宝宝比较安静喜欢自己独处在一个空间，有的宝宝就喜欢在家里搞各种各样的破坏。对于喜欢搞破坏的宝宝们来说，他们的动手能力和创造能力是比较强的，这样一来他们的新奇想法比较多的情况下就会对家里的各种东西搞破坏。可能会把自己的新奇想法放在拆卸家里东西的研究上，这样的时候我们需要更好的去发现问题，不要一味的斥责他们更多的是要给他们进行正确的引导。

察言观色

有的宝宝在和家长的相处过程中可能一味的只照顾到自己的情绪，但是聪明的宝宝他们会注意到周围人的情绪变化，如果他们在思考问题的时候总是以自我为中心，很有可能就会引起父母的厌烦，但是当他们发现自己想要的要求达不到时，就会观察父母的表情，再根据他们的情绪来做出改变，也能够更好的去和父母交流。如果父母发现自己的孩子有这样察言观色的能力，就应该加以积极的引导，就能够在以后更好的沟通。

记性

有的宝宝比较聪明会体现在他们的记忆力上，比如说家长给他们说了一些什么事情他们会记得非常清楚，顺便在某一个时刻会提醒家长。这样一来他们在平常的记忆里就会得到很好的发展，所以家长如果发现孩子记忆力比较好的话，这个时候就需要发挥他们记忆力好的优势。不仅能够促进他们的大脑发展，也能够更好的让他们在以后的学习生活上减少一些困难。

孩子有哪些异于常人的“怪癖”是说明智商高的信号？

高智商的孩子都有哪些“怪癖”行为

孩子长大之后会有怎样的成就，除了后天99%的努力之外，和先天的智商也有很大的关系。一般拥有高智商的孩子，在这些方面会出现“怪癖”行为。

1、常被某些事物吸引注意力

家长可能会认为，自家孩子与其他孩子相比，容易被某些新鲜事物或移动事物吸引注意力，是一种专注力不足的表现，是不好的习惯。

但是从孩子的角度来看，却是把注意力放在了所吸引他的那件事上，在对事物进行认真的观察，这其实是孩子观察力的一种体现。

2、喜欢观察细小的事物

对于一些细小的事物，有些孩子是不感兴趣且没有想要观察的冲动的，甚至说他们都没有发现细小事物的存在，说明这些孩子缺乏观察力与好奇心，对他们的成长和发展是不太有利的。

相反的，有些孩子很喜欢观察细小的事物，并且经常性盯着看。在这个过程中，其实大脑就在进行一些思考，那么这些孩子表现出来的除了敏锐的观察力和好奇心，还有丰富的想象力。

3、对环境的变化比较敏感

一些孩子在进入一个新的环境，就会各种不适应各种哭闹，或者在接触一个陌生人时，会下意识躲在家长身后。

在家长看来，孩子的这些表现都是因为胆子小。不否认有些孩子确实是因为胆小，但有些却是出于自身的一种警惕性表现，不放心新的环境或者新的人，这样的孩子是很聪明的。

“怪癖”行为能反映出孩子哪些能力？

孩子在生活中的那些与众不同的举动，可能并不是家长认为的“差”的表现，反而是孩子观察力、想象力和创造力的体现。

1、观察力

孩子善于发现细小的事物，说明他的观察力非常强，这有利于培养专注力和兴趣点。只要是感兴趣的东西，就会投入注意力，全身心地去观察，从而获得自身独立的、不一样的观点，能够更好的创新。

2、想象力

想象力体现的是思维的活跃度，思维越活跃，脑子转得就越快、新的想法就越多。

比如孩子观察一个小蚂蚁，他可能会想蚂蚁在干嘛？蚂蚁吃什么？蚂蚁力气大不大？有没有大象力气大？大象为什么能长这么大？它们吃什么长这么大？等等，在脑内形成一个思维导图，从而想到一些有趣的东西。

3、创造力

在观察力和想象力的基础之上，才能表现出创造力。孩子通过观察有了自己的结论，再通过不断的想象，最后创造出让自己满意的东西。

比如孩子在玩乐高的时候，通过观察发现零件的大小、长短、形状不一样，可能一样长的带孔的数又不一样，然后通过自己的想象，把这些零件拼接在一起，形成一件他独创的艺术品。

所以孩子在生活中具备一定的观察力和想象力，才有可能提高创造力。

一些父母发现了自家孩子常常做一些与其他孩子不一样的事情，出于“随大流”的心理，也会感觉是自己孩子的一些问题，想要纠正，但是这样做反而可能阻碍孩子的进步。

当孩子出现这些行为时，父母该怎么做？

1、不随意打断孩子的行为

父母在看见孩子出现“怪癖”行为时，一定不要打断孩子，要让他自己从一个专注的状态里面出来。因为孩子可能此时正在研究他所观察的东西，大脑正在转动，正在形成自己的一种思绪。

如果父母本着“为了孩子好”的态度，随意打断孩子的行为，可能会影响其专注力和研究能力，后期要再去培养就比较困难。

2、给孩子制造机会

如果发现孩子在这些行为中表现出某方面的天分，就可以适当的制造一些机会，引导研究，开始培养兴趣，这对孩子之后个人特长的发展很有利，也可以为全面发展打基础。

3、鼓励孩子尝试

孩子第一次接触一个新鲜的事物，避免不了都会有些胆怯，这时父母应该鼓励孩子勇于尝试，即使没有做好，也要重点表扬孩子踏出了第一步，勇于尝试的精神。

以及善于发现他们做的好的部分，增强他们的自信心，并告诉他们做的不好的地方要反思原因，继续努力。

这样孩子长大之后，对于一些陌生的领域，也会有尝试的勇气，可以为他们带去更多的发展机会。

即使再聪明的孩子，父母也要注意一点，那就是要学会正确引导，而不是直接参与或干涉孩子的动作，只有将自己的高智商正确发挥，他们的未来才有无限可能。

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